ESQUEMA TEMA 22

"El desarrollo motor y perceptivo del alumnado afectado por discapacidad.
La integración escolar como respuesta educativa, Implicaciones en el área
de Educación Física."


0. Introducción

1. El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado.
1.1 Consideraciones básicas.
1.2 Desarrollo motor y perceptivo del niño con discapacidad motora.
1.3 Desarrollo motor y perceptivo del niño con discapacidad psíquica.
1.4 Desarrollo motor y perceptivo del niño con discapacidad sensorial.

2. La integración escolar como respuesta educativa.
2.1 Principios y concepto.
2.2 Medidas.
2.3 Escolarización

3. Implicaciones en el área de E. F
3.1 Medidas
A) Pautas generales
B) Elementos psicomotores a trabajar.
C) Adaptaciones curriculares individualizadas.

4. Conclusión

5. Bibliografía.

David Díaz Fernández